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Outro tipo de monografia é a monografia analítica, que se concentra em analisar e interpretar um tema específico. O importante é escolher o tipo de TCC que melhor se adequa ao seu tema de pesquisa e aos seus objetivos. Isto é, neste modelo de fundamentação teórica, a forma como a apresentação dos seus resultados se mostra coerente, está diretamente conectada com os limites estabelecidos neste marco. Assim, compreende-se que as crianças são atores sociais, que carregam consigo conhecimentos e saberes adquiridos cotidianamente na cultura em que estão inseridas, convocando os professores a considerar o que já sabem, bem como suas perspectivas, desafiando-os a conhecer as crianças com as quais trabalham, para então desenvolver atividades contextualizadas. Este artigo aborda a relação entre a formação de professores e a importância da Educação Científica na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, de forma a trazer indicativos para a aprendizagem inicial docente no trabalho com as crianças. Para tanto se recorreu às narrativas dos estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade pública brasileira, que após realizarem visitas a campo para observar a prática pedagógica de professores puderam ampliar as perspectivas acerca do ensino de Ciências atrelado às especificidades da infância.

Ciências e Tecnologia de um curso de Pedagogia de uma universidade pública brasileira, evidenciando as narrativas decorrentes da interação dos estudantes com o ambiente educativo e com observações sobre a Educação Científica para as crianças pequenas. A Universidade Tecnológica Federal do Paraná oferece uma variedade de cursos de graduação, como é o caso de Engenharia Civil. Saiba que há ainda muitas outras vantagens, assim como algumas desvantagens. Já a pesquisa em si pode ser feita pelo nome do autor, parte do texto, nome da revista, nome do artigo, palavra-chave, entre outras formas de busca. Realizar pesquisas mobiliza interações com os pares e com outras gerações, atravessa o campo de investigação em suas diversas possibilidades, promove mudanças nas relações com a produção do conhecimento. Desse modo, compreende-se que se aprende sobre docência no momento em que são oportunizadas e vivenciadas experiências legítimas de participação no ambiente educativo e que, a sala, as crianças, o ensino de Ciências Naturais, bem como as reflexões sobre as interações que ali acontecem devem ser motivo de estudo e discussão, possibilitando um processo formativo dinâmico e coerente com os princípios da educação cidadã. Agora que você já sabe em detalhes como essa ferramenta funciona, veja o passo a passo a seguir de como encontrar artigos científicos no Google Acadêmico utilizando filtros, nome do autor, título, palavra-chave, entre outros meios de pesquisa.

Veja a seguir as opções de filtro. Veja a seguir um passo a passo completo de como fazer uma síntese do começo ao fim! Como filtrar resultados de pesquisa no Google Acadêmico? Por isso, é indicado filtrar os resultados para otimizar sua pesquisa e ter resultados melhores. Para fazer isso, faça a busca na ferramenta como preferir (por nome do autor, título do artigo científico ou palavra-chave) depois escolha no menu esquerdo os filtros que deseja: ano de publicação, relevância, idioma, se possui citações, se possui patentes, entre outros. Ficou evidente a necessidade de atividades sensoriais e lúdicas pautadas na experimentação, com visitas e passeios externos como fundamentais para o ensino de Ciências para as crianças, bem como ficou claro que os sentimentos de participação e pertença atrelados à formação cidadã na Educação Científica favorecem a aprendizagem das crianças para desvelar os fenômenos do mundo de forma crítica e reflexiva. Falar de crianças, no plural, desafia as intencionalidades postas por bases curriculares que visam uma infância genérica, única, normatizada e pautada em um desenvolvimento linear a fim de convocar para o mundo educativo o olhar para a pluralidade da infância. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1981. apontou que a infância é uma construção social e histórica e que se difere nas diversas sociedades, bem como fatores econômicos, políticos, culturais e geográficos influenciam na forma como as crianças vão viver suas infâncias, o que não é um fenômeno natural e universal (QVORTRUP, 2010QVORTRUP, Jens.

Nesse sentido, o objetivo deste artigo1 1 O presente artigo é uma publicação decorrente do projeto de pesquisa "Os Estudos Sociais da Infância e a Educação Infantil: Diálogos com Políticas Públicas, Sociedade e Cultura", desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP/ UnB) pela Profa. Resumo: Esta pesquisa visou apresentar o período histórico de 1909 a 2010, no que tange as políticas de ensino voltadas à educação profissional no Brasil, com ênfase analítica nas gestões do governo Lula (2003 a 2010), quanto as suas filosofias e estratégias de desenvolvimento nessa modalidade de ensino e como elas impactaram o processo de organização dos institutos federais em Goiás, especificamente sobre a criação do IF Goiano. Como foi mencionado nas desvantagens, nem todos os conteúdos podem ser acessados, pois, alguns dos resultados são de bancos de dados que não permitem o acesso gratuito. Como mencionado, o Google Acadêmico pode apontar resultados de pesquisa muito antigos ou de fontes não confiáveis. Como encontrar artigos científicos no Google Acadêmico? Você deve ter percebido que há uma série de vantagens em utilizar o Google Acadêmico. A ferramenta de pesquisa acadêmica do Google conta com diferentes fontes de pesquisa.

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